MATE: PLATAFORMA DE IA PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA MEDIANTE CONEXIONES VISUALES
DOI:
https://doi.org/10.56238/bocav25n79-008Palabras clave:
Inteligencia Artificial, Didáctica de las Matemáticas, Aprendizaje Interactivo, Tecnologías Educativas, Escuela PrimariaResumen
Este trabajo presenta el desarrollo de un agente conversacional basado en inteligencia artificial con el objetivo de apoyar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primaria. La investigación se basa en estudios de didáctica de las matemáticas que resaltan la importancia de las representaciones visuales y la contextualización en la enseñanza de esta materia. La metodología adoptada consiste en el desarrollo de una plataforma utilizando herramientas low-code, incluyendo Lovable para la interfaz, n8n para la automatización del flujo de trabajo y Supabase como base de datos. El sistema permite al estudiante interactuar con un agente de IA que presenta explicaciones, ejemplos visuales y ejercicios interactivos. Los resultados obtenidos indicaron una alta aceptación de la plataforma por parte de los participantes, especialmente en relación con la participación, la comprensión del contenido matemático y el uso de recursos visuales en el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, se concluye que el uso de agentes conversacionales basados en inteligencia artificial tiene potencial como herramienta para apoyar la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria.
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