EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL DESARROLLO MOTOR INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.56238/bocav25n78-002Palabras clave:
Educación Física, Desarrollo Motor, Prácticas PedagógicasResumen
Este estudio tiene como objetivo identificar cómo la Educación Física puede contribuir al desarrollo motor infantil y cómo estas actividades también contribuyen a los aspectos físicos, cognitivos, sociales y afectivos de la infancia. Para alcanzar los objetivos propuestos, se utilizaron métodos de revisión bibliográfica y observación. Los resultados mostraron que las actividades lúdicas y psicomotoras favorecen la participación y el aprendizaje infantil. Se destaca que la infancia es una etapa ideal para este desarrollo motor, siempre que se respeten las etapas individuales de cada niño y que el docente, desempeñando un papel central en la creación de entornos adecuados, posea la pericia, a través de prácticas pedagógicas, para crear entornos seguros que permitan a cada niño afrontar sus miedos y así iniciar la práctica de la actividad física. Finalmente, se refuerza la importancia de valorar al profesional e invertir en prácticas pedagógicas de calidad.
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