REVISITANDO A “PESQUISA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS”

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.6371293

Palabras clave:

Educação, Educação Inclusiva, Metodologias, Teoria.

Resumen

O objetivo deste texto é apresentar uma resenha  do livro "Pesquisa em Educação Inclusiva Questões Teóricas e Metodológicas", através de um estudo descritivo que levanta as problemáticas da educação inclusiva à luz de uma leitura crítico-descritiva que conclui sobre a relevância da obra, sendo indicado para um público geral e em especial para profissionais da área de Educação.

Referencias

BATISTA JÚNIOR, José Ribamar Lopes. Pesquisa em Educação Inclusiva: Questões Teóricas e Metodológicas. Recife: Pipa Comunicação, 2016, 300 p.

Descargas

Publicado

2022-04-01

Número

Vol. 10 Núm. 28 (2022): Abril

Sección

Reseñas

Licencia

Derechos de autor 2022 Boletín de Coyuntura (BOCA)

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Copyright (c). Boletim de Coyuntura (BOCA)

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.

Cómo citar

REVISITANDO A “PESQUISA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS”. Boletín de Coyuntura (BOCA), Boa Vista, v. 10, n. 28, p. 19–24, 2022. DOI: 10.5281/zenodo.6371293. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/593. Acesso em: 29 jan. 2026.