EDUCATION IN BRAZIL AND THE ENSLAVED PEOPLE: CHALLENGES OF THE SOCIAL BREAKTHROUGH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11212457Keywords:
Education, Enslaved People, Social BreakthroughAbstract
The enslaved people in Brazil were victims for more than three centuries, in a society permeated by cruelty and insensitivity. Even after the abolition of slavery in the country, the majority of formerly enslaved people still remain trapped in social inequality, reinforced by low education and consequent professional disqualification. The objective of this research was to analyze the consequences of this low level of education in the educational field, in the job market, in the housing system, as well as in the prison system. The bibliographic methodology was used to collect data, which were treated based on a descriptive analysis, as well as diagnosis, seeking to understand the causes of the phenomenon. The data obtained indicated a continuity of social inequalities in Brazil, arising from slavery, considered official until 1888 and veiled until today. It was concluded that low education prevented the social advancement of enslaved people, before and after the abolition of slavery, in the educational field, in the job market and in the housing system. Furthermore, the low level of education of enslaved people causes the prison system to become more dense.
References
AKBAR, P. A. et al. “Racial Segregation in Housing Markets and the Erosion of Black Wealth”. National Bureau of Economic Research [2020]. Disponível em: . Acesso em: 20/02/2024.
ALMEIDA, J. “Do início ao fim: população negra tem menos oportunidades educacionais”. Portal Todos Pela Educação [2023]. Disponível em: . Acesso em: 16/02/2024.
ALVES, S. R. “Ficção e realidade no sentido da liberdade: paralelos com a minissérie The book of negroes”. Revista Caminhos da Educação: Diálogos Culturas e Diversidades, vol. 1, 2019.
ANDIFES – Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos(as) Graduandos(as) das IFES – 2018. Brasília: Andifes, 2019. Disponível em: . Acesso em: 16/03/2024.
ANDRADE, G. B. “Racismo no Brasil e seu combate com a Constituição de 1988”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, vol. 10, n. 3, 2024.
BLUM, L. “‘Cultural Racism’: Biology and Culture in Racist Thought”. Journal of Social Philosophy, vol. 54, n. 3, 2023.
BOCCHINI, B. “Negros enfrentam desigualdades no mercado de trabalho”. Agência Brasil [2022]. Disponível: . Acesso em: 23/03/2024.
BRASIL. Decreto n. 7031-A, de 06 de setembro de 1878. Rio de Janeiro: Congresso Nacional, 1878. Disponível em: . Acesso em: 19/03/2024.
BUENO, S.; LIMA, R. S. Anuário Brasileiro de Segurança Pública – 2020. São Paulo: Fundação Ford, 2020.
CAMPOS, M. A. “O negro, o mercado de trabalho e a escola”. Anais da XXX Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Caxambú: ANPEd, 2007.
COELHO, A. C. A. et al. “Questão racial e formação profissional em Serviço Social”. Revista Latinoamericana de Estudios en Cultura y Sociedad, vol. 5, 2019.
CUSTÓDIO, E. H.; ALMEIDA, A. A. “A ineficácia do sistema carcerário brasileiro: privatizar é a saída?”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências e Educação, vol. 8, n. 10, 2022.
DELIUS, S. “The Same in All but Name? The Intersections of Marriage and Slavery in Sierra Leone, 1890–1930”. Slavery and Abolition, vol. 43, n. 2, 2022
DOURADO, I.; FREGONASSE, H. “Pretos e pobres são maioria nos presídios brasileiros”. Correio Braziliense [2023]. Disponível em: . Acesso em: 23/03/2024.
DURKHEIM, E. As regras do Método Sociológico. São Paulo: Editora Edipro, 2012.
FERREIRA, C. A.; NUNES, S. C. “A estética feminina como atributo de exclusão no mercado de trabalho brasileiro”. Revista Gestão e Conexões Management and Connections Journal, vol. 13, n. 2, 2024.
FERREIRA, F. P. M. Déficit Habitacional no Brasil por cor ou raça (2016-2019). Belo Horizonte: Fundação João Pinheiro, 2022.
FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Editora Global, 2006.
HENRIQUES, R. “Desigualdade racial no Brasil: Evolução das Condições de Vida na Década de 90”. Rio de Janeiro: IPEA, 2001.
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. PNAD Contínua. Rio de Janeiro: IBGE, 2019. Disponível em: . Acesso em: 23/04/2024.
INSTITUTO QUESTÃO DE CIÊNCIA. Universidades Federais. São Paulo: IQC, 2023. Disponível em: . Acesso em: 23/04/2024.
KIMBERLY, R. et al. Systems and methods for identifying risks of modern slavery. Washington: Fair Supply Analytics Pty Ltd, 2022.
LACERDA, N. “Mercado de trabalho ainda é terreno árido para jovens negros e negras”. Brasil de Fato [2022]. Disponível em: . Acesso em: 23/03/2024.
LIMA, A. A.; CUSTÓDIO, E. S. “Reflections about education of black people in Brazil: an approuach for black women”. Revista on line de Política e Gestão Educacional, vol. 24, n. 3, 2020.
MALIGHETTI, R. “Antropologia pela Educação. Notas por uma descolonização do pensamento”. Educação e Sociedade, vol. 35, 2014.
MORAIS, L. C. et al. “Trabalhadores rurais no Brasil: o aumento da situação análoga à escravidão”. Boletim de Conjuntura (Boca), vol. 15, n. 43, 2023.
MOREIRA, S. S. “Onde estão os professores negros?” Revista Ensino Superior [2022]. Disponível em: . Acesso em: 12/03/2024.
NABUCO, J. Conferência do Sr. Joaquim Nabuco no Theatro Polytheama. Rio de Janeiro: Typographia G. Leuzinger e Filhos,1884.
NOVAES, M. A. B.; MEDEIROS, J. L.; SILVA, A. M. O. “O acesso à educação superior no Brasil (1500-1996)”. Revista Eletrônica Arma da Crítica, n. 10, 2018.
OLIVEIRA, A. C.; RAMOS, L. F.; PENA, J. S. “Invisibilização como expressão do racismo institucional: quem são os usuários e usuárias do Ministério Público do estado da Bahia?” Boletim Conjuntura (BOCA), vol. 14, n. 40, 2023.
ORTIZ, B. “Abolição da escravatura: passados 134 anos, negros ainda lutam por direitos e protagonismo no Brasil”. Globo G1 [2022]. Disponível em: . Acesso em: 12/03/2024.
OSORIO, R. G. “Class, race and access to higher education in Brazil”. SciELO [2023]. Disponível em: . Acesso em: 20/04/2024.
PESSO, A. E. “Os negros nas faculdades de Direito do Brasil no século XIX: exclusão, preconceito e apagamento”. Revista Direito GV, vol. 20, 2024.
PRATES, I. et al. “Desigualdades raciais e de gênero no mercado de trabalho em meio à pandemia”. Informativo Desigualdades Raciais e Covid-19, n. 7, 2021.
ROSSI, A. “Navios portugueses e brasileiros fizeram mais de 9 mil viagens com africanos escravizados”. [2018]. BBC News Brasil [2018]. Disponível em: . Acesso em: 23/04/2024.
SANTO, L. D. “Punishment in Global Peripheries”. Theoretical Criminology, vol. 27, n. 4, 2023.
SANTOS, A. O. et al. A História da Educação de Negros no Brasil e o Pensamento Educacional de Professores Negros no Século XIX. Curitiba: Editora PUCPR, 2013.
SILVA, A. M. P. “A Escola de Pretextato dos Passos e Silva: Questões a respeito das práticas de escolarização no mundo escravista”. Revista Brasileira de História da Educação, vol. 4, 2002.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Samuel Costa da Silva, Francielle Vieira Oliveira, Henrique Savonitti Miranda, Marcelo Gonçalves Valle, Rogério Alves Dias
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c). Conjuncture Bulletin (BOCA)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
