O FUTEBOL DE CAMPO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Abraim Júnior Franco de Moraes
  • Maria Helena de Sales Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.56238/bocav25n78-014

Palavras-chave:

Educação Física, Futebol, Ensino, Escola, Aprendizagem

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar o futebol de campo como ferramenta pedagógica nas aulas de Educação Física, destacando sua importância no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como uma revisão bibliográfica, de natureza qualitativa e descritiva, realizada a partir de livros, artigos científicos e trabalhos acadêmicos disponíveis em bases de dados como Google Acadêmico, SciELO e Portal de Periódicos da CAPES. Foram considerados estudos publicados nos últimos anos, buscando compreender as contribuições do futebol no contexto escolar. O estudo evidencia que essa modalidade esportiva contribui para o desenvolvimento físico, motor, social e cognitivo dos estudantes, além de favorecer a construção de valores como respeito, disciplina e trabalho em equipe. Observa-se também que, quando bem planejado e orientado pelo professor, o futebol pode tornar as aulas mais dinâmicas e significativas. Conclui-se que o futebol de campo é uma importante ferramenta pedagógica, contribuindo de forma positiva para a formação integral dos alunos no ambiente escolar.

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Publicado

2026-05-11

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

O FUTEBOL DE CAMPO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 25, n. 78, p. e8244 , 2026. DOI: 10.56238/bocav25n78-014. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/8244. Acesso em: 13 maio. 2026.