JOGOS TRADICIONAIS E CULTURA CORPORAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.56238/bocav25n78-023Palavras-chave:
Educação Física, Jogos Tradicionais, Cultura Corporal, Alto Solimões, EscolaResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a importância dos jogos tradicionais na Educação Física escolar, considerando a perspectiva da cultura corporal do movimento. O Trabalho de Conclusão de Curso, na modalidade de artigo científico, representa uma etapa fundamental na formação acadêmica, contribuindo para o aprofundamento teórico e o desenvolvimento do pensamento crítico. A Educação Física escolar desempenha um papel essencial na formação integral dos estudantes, promovendo o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social, além da construção de valores importantes para a convivência em sociedade. Nesse contexto, a cultura corporal do movimento abrange diferentes manifestações, como jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas, entre as quais os jogos tradicionais se destacam por seu caráter cultural e educativo. Os jogos tradicionais são práticas lúdicas transmitidas entre gerações, que refletem costumes, histórias e identidades culturais. Na região do Alto Solimões, essas práticas estão presentes em comunidades indígenas e ribeirinhas, incluindo brincadeiras como cabo de guerra, esconde-esconde, corridas, arco e flecha recreativo e jogos com bolas artesanais. Entretanto, observa-se uma redução da prática desses jogos devido ao avanço das tecnologias e às mudanças nos estilos de vida, o que reforça a importância da escola como espaço de valorização, preservação e ressignificação dessas práticas culturais.
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