O PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA: RELAÇÃO PÚBLICO/PRIVADO
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10157177Palavras-chave:
Políticas Públicas Educacionais, Relação Público e Privado, Tecnologias DigitaisResumo
O objetivo deste trabalho é analisar a implementação do Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC) no município de Ilhéus/Ba, com vistas a compreender e discutir a relação do setor público com o privado, para inserção de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em escolas públicas. Trata-se de uma pesquisa documental, cujas fontes principais são documentos referentes ao Programa disponibilizados pela Secretaria de Educação do município, como o projeto submetido para participar da seleção, informações publicizadas pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados revelaram que, apesar do Programa possibilitar a conectividade e recursos tecnológicos nas escolas públicas, o uso é primário e inconstante. Há limitação dos artefatos tecnológicos e do acesso à internet, o que incentiva, por exemplo, um uso restrito à alfabetização digital e ao consumo de conteúdo, como consequência das parcerias público e privado que fomentam políticas públicas visando o lucro, e, com isso, não avança na perspectiva de uma apropriação crítica e criativa das tecnologias digitais. Além disso, é necessário o investimento efetivo para formação continuada das/os professoras/es.
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