“DESIGN INCLUSIVO APLICADO À EDUCAÇÃO DIGITAL PARA CRIANÇAS COM TEA: EFEITOS NA USABILIDADE”. Boletim de Conjuntura (BOCA) 25, no. 79 (junho 5, 2026): e8273 . Acesso em junho 13, 2026. https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/8273.