A REALIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DA COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.3759679Palabras clave:
formação docente, isolamento social, políticas públicasResumen
O objetivo do ensaio é refletir sobre a atual conjuntura da educação brasileira a partir da pandemia do novo coronavírus, responsável pela difusão da doença conhecida como COVID-19. O presente texto, fundamenta se em enfoques adquiridos em problemas educacionais e vivências no/do/sobre o cotidiano escolar, por meio de uma perspectiva das políticas públicas, formação docente e isolamento social.
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