v. 12 n. 34 (2022): Outubro

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Publicado: 2022-10-06

Ensaios

  • O FASCISMO DO TEMPO PRESENTE NO BRASIL

    Michel Goulart da Silva
    01-05
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7145175

  • INTERNACIONALIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO SÉCULO XXI

    Betania Leite Ramalho, Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Jefferson Gustavo dos Santos Campos
    06-14
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7145582

  • SAÚDE NAS FRONTEIRAS: UM OLHAR ÀS DIFICULDADES DOS MIGRANTES BRASILEIROS NO ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE

    Thiago Vinicius Neres Feitosa, Gabriela Kauana Silva, Wesley Martins
    15-24
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7145647

  • PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA INVESTIGAÇÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Patrícia Aparecida Bioto
    25-36
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7145732

  • A IMERSÃO DA CRIANÇA EM ESTÁGIO PRÉ-ESCOLAR NA CULTURA ESCRITA

    Émille Alves de Oliveira, Victor Pereira Sousa
    97-107
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7151025

Artigos

  • SUBORDINAÇÃO DO GOVERNO BOLSONARO AO AGRONEGÓCIO E AO CAPITAL FINANCEIRO

    Artur Bispo dos Santos Neto
    37-51
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7148409

  • A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E BEM-ESTAR NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Sandra Pinto Romeira, Sílvia Marisa Pinto, Maria Nascimento Cunha
    52-65
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7150121

  • PRÁTICAS (NEO)LIBERAIS EM MOÇAMBIQUE E O NOVO PRAGMATISMO POLÍTICO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL

    Cleiton Fernando Pinto Celestino
    66-85
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7150808

  • APLICAÇÃO DOS RECURSOS PÚBLICOS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE NO MUNICÍPIO DE MARACAÍ (SP): ANÁLISE DOS LIMITES CONSTITUCIONAIS

    Marcos Daniel Silveira Junior
    86-96
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7150902

  • EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS: UMA NECESSIDADE URGENTE

    Jean Carlos Miranda, Isabela do Couto Campos
    108-126
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7151234

  • SEM FOLHA NÃO HÁ ORIXÁ: APROXIMAÇÕES ENTRE A UMBANDA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Ricardo Santos David
    127-140
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7151372