CURRÍCULO ESCOLAR E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA NO CENÁRIO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19. BOCA [Internet]. 18º de julho de 2023 [citado 29º de janeiro de 2026];15(43):286-312. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/1670