“A ABORDAGEM DOS ESTUDOS DE “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE” SOB O OLHAR DA ‘PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA’”. Boletim De Conjuntura (BOCA), vol. 23, nº 67, julho de 2025, p. 354-77, https://doi.org/10.5281/zenodo.16711700.