“CURRÍCULO ESCOLAR E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA NO CENÁRIO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19” (2023) Boletim de Conjuntura (BOCA), 15(43), p. 286–312. doi:10.5281/zenodo.8145235.