PLANO DE PARTO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL POTENTE NO PRÉ-NATAL: UMA INTERFACE COM A FENOMENOLOGIA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 21, n. 62, p. 95–109, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.14903220. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/6591. Acesso em: 29 jan. 2026.