A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DO CONTEÚDO POR PROFESSORES NA COMUNICAÇÃO MEDIADA PELA LINGUAGEM MATEMÁTICA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 20, n. 58, p. 249–275, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14397275. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/5966. Acesso em: 29 jan. 2026.