CURRÍCULO ESCOLAR E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE SOBRE A PRÁTICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE RONDÔNIA NO CENÁRIO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 15, n. 43, p. 286–312, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.8145235. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/1670. Acesso em: 29 jan. 2026.