MUSEU, EDUCAÇÃO E O COVID-19: UMA ABORDAGEM TEÓRICA DOS ACERVOS DIGITAIS EM MEIO AO ISOLAMENTO SOCIAL. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 2, n. 4, p. 55–59, 2020. DOI: 10.5281/zenodo.3749737. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/150. Acesso em: 29 jan. 2026.