SE AS CRIANÇAS NÃO PODEM IR AO LABORATÓRIO, ESTE DEVE VIR ÀS CRIANÇAS: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM SALA DE AULA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 5, n. 13, p. 01–09, 2020. DOI: 10.5281/zenodo.4274286. Disponível em: https://revistaboletimconjuntura.com.br/boca/article/view/2. Acesso em: 29 jan. 2026.