ELLACURÍA E A POSSIBILIDADE DE UMA UNIVERSIDADE DIFERENTE: UNIVERSIDADE PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Resumo

O objetivo deste estudo é analisar a possibilidade de uma universidade diferente a partir do pensamento de Ignacio Ellacuría (1930-1989). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e interpretativa que faz um esquadrinhamento da obra do autor sobre o tema, os Escritos Universitarios. Pressupõe-se que a universidade, ou o que ela deveria ser, decorre da realidade histórica na qual ela está inserida. A universidade não é um conceito unívoco, também não existe um único modelo, tampouco é idêntica em suas realidades histórica e geográfica. Deste modo, não existe uma universidade única e válida para sempre e para todos os lugares. Mas nem toda universidade é “diferente’, no sentido dado por Ellacuria, ou seja, contra-hegemônica. Inquiriu-se sobre como é possível uma universidade “diferente”, quais suas possibilidades libertadoras, quais obstáculos para sua instauração. Mostra-se que a universidade diferentes articula valores fundamentais, conhecimento científico e saberes humanísticos com a realidade histórica a fim de transformar a sociedade, segundo o critério definido como “projeção social”. Consta-se também que, para Ellacuría, sendo a universidade mutável, isto é, uma instituição histórica, é possível projetá-la, configurá-la para que possa contribuir com uma transformação social em conformidade as necessidades das maiorias empobrecidas. Trata-se de uma universidade com sua ciência, sua técnica e sua profissionalização, na qual toda essa composição acontece por meio de uma práxis histórica de transformação das estruturas, visando  libertação, num processo em que verdade e justiça se identificam.